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谈类比引路正反互助——一节基于PISA的概念课实录与点评

【出 处】： 概念课 PISA 实录 类比 数学 反例 课堂

【作 者】：

【摘 要】概念是数学大厦的基石，通过正例、反例联袂的方式，拉长概念的形成过程，使概念构建成为砥砺思维、发展素养的载体，实现真正意义上的课堂高效．

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