【出 处】： 课堂生成 “易” “难” 一元一次方程 公开课 学校 教学 教师

【作 者】： 肖维松

【摘 要】1由一次听课说起案例1：一次学校公开课上，一位教师在教学“一元一次方程的应用”时，设计了这样一道习题：小彬和小明每天坚持跑步，小彬每秒跑6米，小明每秒跑4米．如果他们站在200米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒钟后两人相遇？