【出 处】： 结论教学 时效性 学生 课堂

【作 者】： 薛莺 ; 陈锋

【摘 要】在结论教学中，合理运用小巧、灵活，易于操作的局部探究，能够使学生经历探究结论的过程、获得结论，更能凸显课堂的时效性．