【出 处】： 设计结构 数学教学 板块 课堂教学设计 中学数学 数学学习 操作层

【作 者】： 万荣庆

【摘 要】文所提出的“板块三串式”课堂教学设计结构，是对当前如何提高中学数学课堂教学设计有效性的一种有益探索，这种设计结构从数学学习的角度较完整地反映了教学设计的本质．文是从设计结构角度来阐述的，为了让教师在具体实践中更加明确，现对其结构从操作层面再做分析．