【出 处】： 课本习题 改编 探究问题 开放 引导学生 课本内容 学生实际 教学功能

【作 者】： 葛琳玲 [1] ; 张利芳 [2]

【摘 要】作为教师，我们不但要正确引导学生学好课本内容，更要充分挖掘课本例题和习题的潜在教学功能．结合学生实际学情对课本习题进行改编创新，这样，不仅能使学生对所学知识举一反三，还会提高教师的命题能力．下面是笔者对一道课本习题的创新改编历程，希望对大家有所启发．