【出 处】： 课本习题 应用 课后习题 典型性 教材 元素

【作 者】： 戴向阳

【摘 要】教材的课后习题有一定的典型性，具有很强的探究价值．下面是笔者就结合一道课后习题的拓展研究，寻求一种研究习题的通法，即发现可变元素——提出可能结论——验证结论．