【出 处】： 典型习题 专业素养 学习积极性 数学思想 思维品质 数学素养 典型

【作 者】： 郑世益

【摘 要】只有深入研究习题，方能发现问题，发现问题又能促进思考，思考中又不断产生新问是虬提升教师的专业素养。课本中的习题具有典型性、示范性和探索性。因此，深入探究每一道习题、充分挖掘其内在的数学思想与方法、发挥典型习题应有的功能与价值、对调动学生的学习积极性、培养学生的思维品质、提高学生的数学素养都有很重要的作用，同时教师的专业素养也能得到发展。