【出 处】： 教学效果 概念分析 二次根式 数学教师 路径 教学方法 教学方式

【作 者】： 罗新兵 [1] ; 恩斯特姆 [2]

【摘 要】任何一位有责任感的数学教师，一定希望自己的数学教学能取得良好的教学效果。如何来提高数学教学效果呢？有的教师可能马上会想到在教学方式和教学方法上下一番工夫。其实，对于提高数学教学效果来说，与追求教学方式的创新、教学方法的改造相比，教师对数学知识的认识与理解更加重要。